Hydrologie régénérative, récolter la pluie.

Séance n°1 : Durée 7 heures

Objectif ; Comprendre comment le sol se laisse traverser par la pluie et définir une stratégie de gestion de l'eau.

Augmenter la capacité de rétention en eau du sol.

Contenus ;

Tour de table, présentation des participants et des projets.
Description de l'évolution climatique et conséquence pour l'agriculture.
Observation sur maquette du motif naturel d'écoulement de l'eau de ruissellement.
Calcul du volume de ruissellement à partir de la pluviométrie, du relief et du sol.
Stratégies de gestion du ruissellement selon les contextes.
Observation du sol : texture, structure, porosité, hydromorphie.
Évaluation de la Réserve Utile en eau du sol.
Comment augmenter l'effet éponge du sol : pâturage, travail du sol, couverts, arbres, etc.
Traitement et utilisation des eaux grises.
 

Séance n°2 : Durée 7 heures

Objectif ; Freiner le ruissellement, l'infiltrer dans le sol, hydrater les paysages.

Contenus ;

Présentation des 8 principes d'aménagement d'ouvrages de gestion du ruissellement
(synthétisés par Brad Lancaster).
Les différentes ressources : terrain, toiture, chemin ...
Présentation des ouvrages hydrauliques permettant de ralentir, stocker, répartir et
infiltrer le ruissellement : baissières, bassins, terrasses, canaux... et rôle des arbres.
Présentation du motif keyline, motif d'hydratation structurelle d'une parcelle.
Fabrication d'un « niveau égyptien » à bulle et implantation d'un motif keyline.
Exercice de choix d'aménagement hydraulique en fonction du sol et du sous sol.
 

Séance n°3 : Durée 7 heures

Objectif ; Récupérer le ruissellement, le stocker, arroser pendant les sécheresses.

Contenus ;

Présentation du Keyline design développé par P.A. Yeomans.
Présentation d'aménagements Keyline.
Relevé topo à l'aide d'un laser et d'un GPS et transfert des données sur un logiciel de cartographie.
Extraction de courbes de niveau à partir des données de l'IGN.
Exercice : proposition d'aménagement hydraulique pour les terrains des participants qui le souhaitent.
Évaluation des acquis de formation.